随着我国全面推行素质教育以来,我国的中小学综合实践活动的开展就越来越多。一方面,通过这些综合实践活动的开展能够促进中小学生在德智体美劳等方面实现全面的发展,而且进一步锻炼了学生的实践能力和动手能力;另一方面,学生通过综合实践活动的培养,能够促进学生形成敢于拼搏、勇于创新的实践精神,进一步促进学生在实践活动中形成独立自主的人格品质,进一步培养中小学生在今后发展过程中的全面素质的提升。但是,通过对于新课程改革中新增加的中小学综合实践活动课程的设计,在很大程度上对中小学生的综合实践教育活动带来一定的挑战,一方面,对于综合实践活动量以及活动强度的把握非常关键,另一方面还需要学校或者相关部门来组建综合实践活动基地来提供活动场所,这样才能够更加方面的使中小学生开展基地实践活动。