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文章对国内高校环境科学专业“环境学”类课程在人才培养中的地位进行了分析，探讨如何根据该课程特点，进行教学方法的改革与实践，为提高该专业人才培养质量提供科学的参考。
“环境学”类课程教学方法改革与实践探讨
【摘 要】
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文章对国内高校环境科学专业“环境学”类课程在人才培养中的地位进行了分析，探讨如何根据该课程特点，进行教学方法的改革与实践，为提高该专业人才培养质量提供科学的参考。
【机 构】
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福建师范大学化学与材料学院环境科学系
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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福建师范大学2006年度重点教改项目(项目编号:I200601020);2007年本科专业建设项目(项目编号:K200701024)
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