道德与天地:论新理学“境界”之如何可能-兼答邓联合博士的一个问题

来源 :玉林师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangguohao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
冯友兰新理学的“境界”是以“觉解”为枢纽的。在新理学的境界思想中,“觉解”有“形上”和“形下”的两个向度。《新理学》严格区分了“形上”与“形下”;而在《新原人》的道德境界与天地境界里,本来所严格区分的“形上”与“形下”又得到了有机的结合;从而使新理学之道德境界与天地境界的实现成为可能。
其他文献
摘 要:毋庸讳言,目前高职院校学生的人文素质基础相对薄弱,审美水平不高,但大部分高职学生对通俗音乐比较喜爱,而且目前通俗音乐已经走进高职音乐课堂,发挥它特有的音乐教育价值。如何有效的在高职音乐教学中进行通俗音乐教育是高职院校音乐教师需要关注的课题,也是本文研究目的所在。  关键词:高职;音乐教学;通俗音乐    一、前言  受金融危机和国家产业结构调整的影响,大学生就业面临严重危机,高职毕业生更是
摘 要:本文结合初中语文阅读教学的实际情况,指出了提高初中语文阅读教学有效性的意义,并提出了提高初中语文阅读教学有效性的策略。  关键词:初中语文;阅读教学;有效性;意义;策略  阅读能力是学生必须具备的一种基本能力,提高学生的阅读能力有利于提高学生获取知识的能力,对学生今后的学习有着重要的作用。因此,在初中语文教学过程中,教师必须采取相应的策略,提高初中语文阅读教学的有效性,为学生更好地学习语文
良好的阅读习惯是提高英语阅读能力的保证,所以在英语教学中要十分注意中学生良好的阅读习惯的培养。教师要从一开始就培养中学生以意群为单位认读,进而逐步扩大到整句阅读,只有这样才能进一步提高阅读速度,提高阅读效率。阅读的目的不只是理解句子,主要是抓住要点,理解文章内容,增长知识,所以要求中学生在阅读时,不断给自己提出问题,以期充分理解文章。  一、注重英语阅读兴趣的培养是提高英语阅读能力的基础  在培养
痔疮是临床工作中的常见病和多发病,在我国发病率逐年上升,已达59.1%,在外科常见疾病中位列第一。不仅会给患者带来躯体痛苦而且在精神上还会造成一种不良刺激,对痔疮早期患者进行
华强,男,汉族,1947年6月生,江苏扬州市人。1984年毕业于扬州大学历史系,获历史学硕士学位。现为解放军南京政治学院上海分院教授、博士生导师、大校军衔。厦门大学台湾研究院
期刊
梁建生,1961年11月生,江苏海门人。1979年至1986年在原江苏农学院农学系学习,分获农学学士和理学硕士学位,1997年获香港浸会大学哲学博士学位。现为扬州大学教授、博导,教务
本文讨论的主要问题是古典诗歌的经验如何与我们当下的生存经验发生关联。首先,古典诗歌作为一种古人的感受方式和生存技艺,其打动人心的艺术力量在于引起今天读者在人生经验上
一位美国教育学家曾说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的。”陶行知也说过:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”由此可见,提问不仅仅是一种教学方法,也是一种复杂的教学艺术。  一、语文阅读教学重视提问艺术的必要性及意义  课堂提问是教师整个
金湘军,1964年7月出生。1987年毕业于成都电讯工程学院计算机科学专业,获工学学士学位;1990年毕业于成都科技大学工业管理工程专业,获工学硕士学位;2010年毕业于华中科技大学
一、问题的提出  在新课程理念的引导下,越来越多的教师在数学课堂中尝试设计多种多样的探究活动,开展探究性学习,那么,一堂数学课是不是有了学生的探究活动,就有良好的教学效益呢?  稍作观察,就会发现许多不尽如人意的现象存在,其中最核心的问题是探究活动的低效性,主要表现在探究活动的盲目性、无序性、被动性和浅表性。这样的现状直接影响着学生数学知识的积累、数学能力的培养、数学素养的全面发展。教师应在教学过