【摘 要】
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党的十七大以来，信息化社会的推进成为我国进行经济建设的重要目标，中职作为培养年轻技术人员的主要场所，理所当然的承担了信息化社会推进的任务。因此CAD教学应运而生。本文首
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党的十七大以来，信息化社会的推进成为我国进行经济建设的重要目标，中职作为培养年轻技术人员的主要场所，理所当然的承担了信息化社会推进的任务。因此CAD教学应运而生。本文首先分析中职CAD教学的概况，其次分析中职CAD教学中学生学习兴趣欠缺的主要原因，最后探索如何培养中职CAD教学中学生的学习兴趣。
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