体裁视角下的人教版初中英语教材《新目标》分析与评价

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教材是实施英语教学的重要载体与工具,对广泛使用的基础教育英语教材进行更合理、客观、科学的评价和使用是完成教学内容、实现教学目标和满足师生需求的重要前提。文章从体裁的视角对2012年人教版初中英语教材进行分析,对不同体裁在该版教材中的分布进行统计,希望发现本套教材在体裁方面设置的优点与不足,同时希望唤起教师在英语阅读与写作教学中对文本体裁分析的重视。
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