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在国学热背景下，高校古代汉语课已不再是单纯的工具课，更彰显其人文性。挖掘古代汉语课程的文化因子势在必行；从汉字、词汇和文选三部分总结教学内容的文化构建；从语言学、传统文化和学生三个角度论述挖掘文化因子的价值与作用。
高校古代汉语教学及其文化因子的挖掘
【摘 要】
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在国学热背景下，高校古代汉语课已不再是单纯的工具课，更彰显其人文性。挖掘古代汉语课程的文化因子势在必行；从汉字、词汇和文选三部分总结教学内容的文化构建；从语言学、传统文
【机 构】
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石家庄学院文学与传媒学院
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年3期
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