协同创新背景下高职专业人才职业能力培育新范式

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借鉴管理学领域对协同的运用以及教育学领域对协同的研究,全方位、系统化地对高职专业人才职业能力培育进行系统研究,以典型实践模式为突破口,分析协同创新背景下高职专业人才职业能力培育存在的问题,并提出对策,旨在探索协同创新背景下高职专业人才培养新思路,提高高职毕业生在激烈的社会竞争中的综合能力。
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