【摘 要】
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二○○六年六月,我带领学校的十余位教学骨干,前往邻市观摩学习一节市级阅读教学示范课,授课内容是传统课文《将相和》。课上,教者紧扣新课标的核心理念,积极创设情境,
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二○○六年六月,我带领学校的十余位教学骨干,前往邻市观摩学习一节市级阅读教学示范课,授课内容是传统课文《将相和》。课上,教者紧扣新课标的核心理念,积极创设情境,
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