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历史教学的比较法，就是从众多的历史事件中找出它们的共同点和不同点，从共性中寻找规律性，从不同点中寻找特殊性，以避免混淆，达到准确记忆的目的。
新课程理念下历史教学中的比较法
【摘 要】
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历史教学的比较法，就是从众多的历史事件中找出它们的共同点和不同点，从共性中寻找规律性，从不同点中寻找特殊性，以避免混淆，达到准确记忆的目的。
【机 构】
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广宗县教委教研室
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2007年08B期
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