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兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。但是长期以来,我们受应试教育的影响,视课堂为“讲堂”,这种教学教师演示少,教具和学具用得少,学生动手少,以讲代学,以讲代练,用枯燥的机械模仿代替生动活泼的有意义学习,以致造成课堂气氛冷冰冰,有的学生在学习数学的过程中存在数学难理解的畏难情绪,其主要原因是教师没有真正把学生的学习兴趣激发出来,学生呢,也就没有强烈的求知欲望。