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以“开普勒三大定律的发现”为例,以“创设问题驱动—经历科学探究—展现科学思维—渗透科学态度与责任—形成物理观念”为主线,开展物理核心素养融合框架的初步探讨。
物理核心素养的融合框架初探——以“开普勒三大定律的发现”为例
【摘 要】
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以“开普勒三大定律的发现”为例,以“创设问题驱动—经历科学探究—展现科学思维—渗透科学态度与责任—形成物理观念”为主线,开展物理核心素养融合框架的初步探讨。
【机 构】
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广东番禺中学,广东第二师范学院广州南站附属学校,广州市禺山高级中学
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
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2019年4期
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