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人离不开生活的环境,数学知识的学习离不开简单的生活,在特殊教育的学生群体中要将教学和生活紧紧地结合在一起.数学实践活动的过程,就是数学与生活联系的过程,教师需要结合特殊教育学生的特点进行教学设计,合理设计教学情境,这样往往能够提升学生学习的效果.
浅谈特殊教育生活数学中教学情境设计
【摘 要】
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人离不开生活的环境,数学知识的学习离不开简单的生活,在特殊教育的学生群体中要将教学和生活紧紧地结合在一起.数学实践活动的过程,就是数学与生活联系的过程,教师需要结合
【机 构】
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诸暨市特殊教育学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年2期
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