“二胎”生育权被放宽后的一个直接影响便是很多家庭将生育二孩纳入了计划，这对以往的家庭教育模式是一次不可小觑的挑战。在家庭结构模式转变的过程中，我们必须关注到这样一个现象：原来的独生子女因其家庭结构模式转变而产生心理微妙反应变化。针对大宝心理所产生的不适情况，家长必须予以重视和引导，要帮助他们顺利实现这一成长阶段的跨越，促进其心理健康发展。
　　美国社会心理学家沙赫特提出：“任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定作用。”二孩家庭中，大宝的心理最敏感，对其心理的影响表现为：被动压力、忧虑不安、害怕爱被分割、消极抵触情绪、有强烈的自卑感、感觉不公平甚至恨父母及恨二胎等。其行为方面的表现可能有倒退、拒绝长大、异常粘人、会互相抢东西、争吵、打架，甚至行为出格等。如当弟弟妹妹出生的时候大宝往往会更加缠着妈妈，故意欺负婴儿或者做其他一些事情惹父母生气，有些孩子甚至生活能力都有些倒退了。孩子“退行”行为背后实际上隐藏着孩子“妈妈，我感觉寂寞，不要总是看着婴儿，你们也看看我，我爱你们”的情绪情感。因此，父母应尽量接纳孩子的想法，减少对孩子的忽略，让他们得到和以前一样的爱与满足，给他们些许时间缓冲，帮他们尽早度过这个时期。
　　作为大宝，如果他们每次玩玩具、吃零食时，总被父母一再警告要“让着小的”。这样的次数多了，大宝就放弃了争取，都先让给二宝，只有二宝不要的，他才能要。甚至在吃饭时，大宝也会一声不吭，快速吃完、离开。因为在孩子心里，他已认为与父母之间的关系不是很重要了。常常家长没有标准的“礼让”要求，让大宝承担起过多的责任和心理压力，这无形将大宝划在了爸妈和弟妹的圈子之外，造成了孩子的主见和个性的缺失。
　　在二孩家庭里，孩子间的争吵是难免的。父母不必着急分清各自的对错，站定各自的立场。父母要给予孩子处理矛盾的时间和空间，让他们在经历和体验的过程中，学会表达和得到领悟。因此，用“积极情感接触”和“呈现争论”才是父母应对儿童冲突的最有效的方式。当大宝从一开始的抗拒到慢慢学会承担，开始懂得自己的角色，在成人的指导下，学会了调适、平衡各种心理冲突点，我们的孩子也在一点一滴地成长与成熟起来。
　　未来社会，二孩群体将构成社会最基本的元素之一，因此家庭教育需要家长以公平為尺度，用爱心和耐心为孩子的成长保驾护航。爱的天平不能有任何的倾斜，爱是他们面对新生命的最大力量，是他们成长的最大动力。就让大宝们带着爱的翅膀，勇敢面对，积极相处，快乐地享受弟弟妹妹带来的崇拜和依赖吧！