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目前，中职学生口语交际能力普遍较弱，择业求职也受到很大影响，进而影响了其职业生涯的发展。反观中职学校的教学现状，口语交际教学得不到重视，学生的口语训练缺乏系统性和科学性，口语交际课更多的是渗透在语文讲读课当中去完成的，始终跳不出阅读和写作的窠臼，系统开设专门课程的学校很少。面对这种现状，笔者试图提出相应的教学策略，希望能起到抛砖引玉的作用。