【摘 要】
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何为“好教育”?北京市东城区培新小学认为其应该至少有两个特征,即自主和高效。自主的学习才会是真正的学习,真正的学习一定是高效的学习。“乐学”+“善学”引导学生自主学
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划单位资助校本研究专项课题“小学综合实践活动课程的设计与实施研究”(课题编号:BBB15034)研究成果之一
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何为“好教育”?北京市东城区培新小学认为其应该至少有两个特征,即自主和高效。自主的学习才会是真正的学习,真正的学习一定是高效的学习。“乐学”+“善学”引导学生自主学习,乐学是关键有了乐学,就有了自主学习,也就有了真正的学习。真正体验到学习的快乐的人,才能形成积极乐观的生活态度,形成自主终身学习的热情和动力,这是成长最重要的财富。学习的乐趣来自思考和创造,而不是接受和记忆。
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