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在我对卡尔的教育中,我始终把他当作成年人看待。有些父母以严格为借口过于苛刻地对待孩子,造成孩子的自尊心受到伤害,这是一种令人痛心的结果。
严格教育当然是为孩子的前途着想,但严格应有一个限度,就是不能伤害孩子的自尊心。
我曾认识一位父亲,他对孩子的教育可以说是尽心尽力,一切都为孩子着想。无论衣、食、住、行,他都尽量让孩子得到最好的条件。学习上的条件更不用说了,无论书本、学习资料,还是学习用具,他都给孩子准备最完备、最好的。然而,在为孩子创造如此优越成长条件的同时,他却忽略了更为重要的因素,那就是忽略了孩子自尊心的培养。
他始终把孩子当作完全不懂事的人,任何事情都武断地帮孩子做主,既不信任孩子,也不鼓励孩子信任自己。他时常不许孩子这个,不许孩子那个,有时还把孩子当坏人对待,监视孩子的一举一动。孩子在父亲的压力下,总认为自己是个无能和犯错误的人,到后来,这个孩子的自尊心就完全消失了。
孩子的自尊心非常重要,所以在对儿子的严格教育中,我始终极为重视,在任何情况下都尽量不伤害他的自尊心。
即使在卡尔年龄很小的时候,我也把他当作成年人来看待。无论在学习上,还是在生活琐事上,我始终是这样做的。
在吃饭时,我从来不以世俗的所谓“规矩”来约束卡尔,而是和他一边吃饭一边聊天,讨论饭菜的味道,或谈论当天的一些见闻。
有的家庭,吃饭时不让孩子说话,父母严肃得吓人,要么在饭桌上把孩子的缺点翻出来,对他进行各式各样的批评。孩子不仅不能得到吃饭的乐趣,还伤害了他的食欲,更重要的是让他觉得自己一无是处,产生强烈的自卑感。这样的父母,让孩子时刻处在畏畏缩缩、低人一等的状态中,那么孩子还会有什么自尊心呢?
摘自《卡尔·威特的教育》
卡尔·威特:儿童早期教育鼻祖,他的教育理念被后人奉为早期教育的经典。
严格教育当然是为孩子的前途着想,但严格应有一个限度,就是不能伤害孩子的自尊心。
我曾认识一位父亲,他对孩子的教育可以说是尽心尽力,一切都为孩子着想。无论衣、食、住、行,他都尽量让孩子得到最好的条件。学习上的条件更不用说了,无论书本、学习资料,还是学习用具,他都给孩子准备最完备、最好的。然而,在为孩子创造如此优越成长条件的同时,他却忽略了更为重要的因素,那就是忽略了孩子自尊心的培养。
他始终把孩子当作完全不懂事的人,任何事情都武断地帮孩子做主,既不信任孩子,也不鼓励孩子信任自己。他时常不许孩子这个,不许孩子那个,有时还把孩子当坏人对待,监视孩子的一举一动。孩子在父亲的压力下,总认为自己是个无能和犯错误的人,到后来,这个孩子的自尊心就完全消失了。
孩子的自尊心非常重要,所以在对儿子的严格教育中,我始终极为重视,在任何情况下都尽量不伤害他的自尊心。
即使在卡尔年龄很小的时候,我也把他当作成年人来看待。无论在学习上,还是在生活琐事上,我始终是这样做的。
在吃饭时,我从来不以世俗的所谓“规矩”来约束卡尔,而是和他一边吃饭一边聊天,讨论饭菜的味道,或谈论当天的一些见闻。
有的家庭,吃饭时不让孩子说话,父母严肃得吓人,要么在饭桌上把孩子的缺点翻出来,对他进行各式各样的批评。孩子不仅不能得到吃饭的乐趣,还伤害了他的食欲,更重要的是让他觉得自己一无是处,产生强烈的自卑感。这样的父母,让孩子时刻处在畏畏缩缩、低人一等的状态中,那么孩子还会有什么自尊心呢?
摘自《卡尔·威特的教育》
卡尔·威特:儿童早期教育鼻祖,他的教育理念被后人奉为早期教育的经典。