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摘 要：新会计准则颁布以后不仅给企业发展带来一定的影响，同时也给选择会计专业的学生带来一些学习内容方面的变化，本文以高职院校会计专业的学生为例进行论述，阐述了新会计准则的含义和变化趋势以及新时期新会计准则给高职院校会计教学工作带来的新挑战，提出了几点改进教学工作的策略，希望对提高教学水平有所贡献。
关键词：新会计准则；高职院校；会计小学工作
我国在颁布新会计准则体系以后，相关企业的会计工作体系也随着发生了一定的变化，选择会计专业学习的专业人才教学工作也需要对会计教材的内容和教学方式等方面进行一定的调整，以便让学习理论和人才培养能够紧跟时代发展趋势。
一、新会计准则的含义与其变化趋势
作为我国经济法规的重要内容，会计准则是社会企业经济活动中进行财务核算的重要标准，新准则的实施给事务会计和会计理论带来影响，也给企业发展带来挑战。
（1）新会计准则含义
对比新旧会计准则，能够看出新准则的范围和要求的财务报告目标更加具体明确，更规范，其在原有准则基础之上增加了新规定，减少了税款流失，比如其中对于《所得税》的调整，规定企业在进行资产核查周期确定的时候要结合企业实际并遵守法律规定，不能盲目估计。同时新准则在概念方面也进行了重新定义，信息记录更加实用，强化了税收调整内容，有利于企业依法纳税。
（2）新会计准则变化趋势
实施新准则让企业的会计运行系统变的更完善，信息更可靠，有利于加快企业的现代化建设，并且其能够提高会计信息标准质量，促进企业纵深发展，规范企业的财务经营活动，规范会计核算行为，促进企业经济的稳定发展。
二、新时期新会计准则对高职学校会计教学的挑战
（1）对传统教学觀带来挑战。新会计准则的颁布标志着对过去旧有教材内容的更新，需要教师重新学习有关的新知识来应对教材内容变化带来的挑战，需要革新自己的教学观；
（2）新会计准则要求学生提高实际动手能力。传统会计涉及较多的理论内容，新会计准则颁布增加了会计工作的业务量，给学生的业务辨别能力和动手实践能力带来了新挑战。
三、新会计准则背景下提升高职会计教学的有效策略
（1）革新传统教学观念
对于高职院校来说，培养出来走上社会的学生必须要和时代发展保持同步，即其从学校学到的知识最好是走入工作岗位以后能够尽快产生价值的，对此需要教师打破传统教学观，树立全心教学理念。第一要树立创新性的教学理念，因为会计人员要具备一定的创新能力，这也有利于其提高工作效率和为企业做出更大的贡献；第二是建立以学生为中心的课堂教学模式，想要给社会输送更多人才，必须以学生为教学主题，发挥学生主观能动性，让学生接受更好地会计教育；第三，树立终身教育观和学习观，会计虽然理论内容较多但是本质上是一门应用型的学科，其理论知识内容随着时代的发展而不断地变化着，所以教师应该以身作则对自己的会计知识体系进行更新，让学生也树立终身学习的理念，认真学习新会计准则，掌握新理念。
（2）建立完善会计课程体系
第一要增加会计实践课程的课时数，因为会计专业的实践要比熟练记忆理论知识更有用，增加合理的实践课时数量友路与学生接受更多实践训练，能够提高学生的实践能力；另外是拓宽学生们的学习渠道，比如目前网络上比较火的各种公开课程，教师要积极选择一些优质课程资源和学生们共享，学生在观看课程的同时还能够了解最新的政策解读，可谓一举多得。
（3）优化人才培养方案，突出重点
随着经济发展呈现出的新特点，国家也在不断制定颁布新的会计准确，对此高校应该增强学生的会计以及其他学科的理论基础知识，让学生养成过硬专业技能，并提高学生的职业判断能力，基于以上三点的不断强化训练，有利于高职院校在现阶段培养出适合社会的高质量会计专业人才。
（4）推进素质教育模式的应用
传统会计工作形式以简单的记账、算账为主，现代会计工作内容大为丰富，不仅数量增加而且还增加了难度系数对此要求会计工作人员要养成较高的专业判断能力，提高业务性质的识别能力，选择更好的会计工作方式。对此要求高职院校要落实素质教育，让学生养成独立思考的能力，同时要完善会计课程设置，增加金融、贸易、证券等专业知识的学习，拓宽知识面，为提高职业判断力打下基础。
（5）对教学内容进行整合，重建课程体系
目前高职院校所用的会计教材内容陈旧、不跟形势，比如在《会计学基础》和《中级财务会计》教材中重复出现关于会计目标和会计信息质量要求的内容，让学生感觉逻辑混乱。所以建议先关部门整合教材内容，重建教学结构。第一要对重复内容进行删减，其次是将工商企业常规核算内容放在《中级财务会计》当中，把高级知识放在《高级财务会计》中，防止难易知识交叉重叠。
（6）提高教师素质，重视会计实践
高职院校在招聘会计老师的时候尽量选择一些有实际工作经验的会计教师，或者聘请当地企业集团的高级会计人员到校担任兼职教师，充实队伍建设；同时建议采取校企联合的方式进行会计教学，比如安排学生到当地公司企业实习，并指派一名实习老师对其实习表现进行评估，以便学生能够了解当下会计行业的最新发展趋势，更好的在学校学习过程中提高学习的针对性，
新会计准则的颁布给社会企业和高校会计专业教学工作都带来了一系列的影响，为了营造良好的会计教育环境和提高学生在走出校门以后对工作岗位的适应性，要对现有的会计教材内容做适当的更新和创新教学手段，以便为国家培养出更高素质的优秀会计专业人才。
参考文献
[1]姚曙红.浅议新会计准则对中等职业学校会计教学的挑战和对策[J].中国科技信息，2007（13）：184-185
关键词：新会计准则；高职院校；会计小学工作
我国在颁布新会计准则体系以后，相关企业的会计工作体系也随着发生了一定的变化，选择会计专业学习的专业人才教学工作也需要对会计教材的内容和教学方式等方面进行一定的调整，以便让学习理论和人才培养能够紧跟时代发展趋势。
一、新会计准则的含义与其变化趋势
作为我国经济法规的重要内容，会计准则是社会企业经济活动中进行财务核算的重要标准，新准则的实施给事务会计和会计理论带来影响，也给企业发展带来挑战。
（1）新会计准则含义
对比新旧会计准则，能够看出新准则的范围和要求的财务报告目标更加具体明确，更规范，其在原有准则基础之上增加了新规定，减少了税款流失，比如其中对于《所得税》的调整，规定企业在进行资产核查周期确定的时候要结合企业实际并遵守法律规定，不能盲目估计。同时新准则在概念方面也进行了重新定义，信息记录更加实用，强化了税收调整内容，有利于企业依法纳税。
（2）新会计准则变化趋势
实施新准则让企业的会计运行系统变的更完善，信息更可靠，有利于加快企业的现代化建设，并且其能够提高会计信息标准质量，促进企业纵深发展，规范企业的财务经营活动，规范会计核算行为，促进企业经济的稳定发展。
二、新时期新会计准则对高职学校会计教学的挑战
（1）对传统教学觀带来挑战。新会计准则的颁布标志着对过去旧有教材内容的更新，需要教师重新学习有关的新知识来应对教材内容变化带来的挑战，需要革新自己的教学观；
（2）新会计准则要求学生提高实际动手能力。传统会计涉及较多的理论内容，新会计准则颁布增加了会计工作的业务量，给学生的业务辨别能力和动手实践能力带来了新挑战。
三、新会计准则背景下提升高职会计教学的有效策略
（1）革新传统教学观念
对于高职院校来说，培养出来走上社会的学生必须要和时代发展保持同步，即其从学校学到的知识最好是走入工作岗位以后能够尽快产生价值的，对此需要教师打破传统教学观，树立全心教学理念。第一要树立创新性的教学理念，因为会计人员要具备一定的创新能力，这也有利于其提高工作效率和为企业做出更大的贡献；第二是建立以学生为中心的课堂教学模式，想要给社会输送更多人才，必须以学生为教学主题，发挥学生主观能动性，让学生接受更好地会计教育；第三，树立终身教育观和学习观，会计虽然理论内容较多但是本质上是一门应用型的学科，其理论知识内容随着时代的发展而不断地变化着，所以教师应该以身作则对自己的会计知识体系进行更新，让学生也树立终身学习的理念，认真学习新会计准则，掌握新理念。
（2）建立完善会计课程体系
第一要增加会计实践课程的课时数，因为会计专业的实践要比熟练记忆理论知识更有用，增加合理的实践课时数量友路与学生接受更多实践训练，能够提高学生的实践能力；另外是拓宽学生们的学习渠道，比如目前网络上比较火的各种公开课程，教师要积极选择一些优质课程资源和学生们共享，学生在观看课程的同时还能够了解最新的政策解读，可谓一举多得。
（3）优化人才培养方案，突出重点
随着经济发展呈现出的新特点，国家也在不断制定颁布新的会计准确，对此高校应该增强学生的会计以及其他学科的理论基础知识，让学生养成过硬专业技能，并提高学生的职业判断能力，基于以上三点的不断强化训练，有利于高职院校在现阶段培养出适合社会的高质量会计专业人才。
（4）推进素质教育模式的应用
传统会计工作形式以简单的记账、算账为主，现代会计工作内容大为丰富，不仅数量增加而且还增加了难度系数对此要求会计工作人员要养成较高的专业判断能力，提高业务性质的识别能力，选择更好的会计工作方式。对此要求高职院校要落实素质教育，让学生养成独立思考的能力，同时要完善会计课程设置，增加金融、贸易、证券等专业知识的学习，拓宽知识面，为提高职业判断力打下基础。
（5）对教学内容进行整合，重建课程体系
目前高职院校所用的会计教材内容陈旧、不跟形势，比如在《会计学基础》和《中级财务会计》教材中重复出现关于会计目标和会计信息质量要求的内容，让学生感觉逻辑混乱。所以建议先关部门整合教材内容，重建教学结构。第一要对重复内容进行删减，其次是将工商企业常规核算内容放在《中级财务会计》当中，把高级知识放在《高级财务会计》中，防止难易知识交叉重叠。
（6）提高教师素质，重视会计实践
高职院校在招聘会计老师的时候尽量选择一些有实际工作经验的会计教师，或者聘请当地企业集团的高级会计人员到校担任兼职教师，充实队伍建设；同时建议采取校企联合的方式进行会计教学，比如安排学生到当地公司企业实习，并指派一名实习老师对其实习表现进行评估，以便学生能够了解当下会计行业的最新发展趋势，更好的在学校学习过程中提高学习的针对性，
新会计准则的颁布给社会企业和高校会计专业教学工作都带来了一系列的影响，为了营造良好的会计教育环境和提高学生在走出校门以后对工作岗位的适应性，要对现有的会计教材内容做适当的更新和创新教学手段，以便为国家培养出更高素质的优秀会计专业人才。
参考文献
[1]姚曙红.浅议新会计准则对中等职业学校会计教学的挑战和对策[J].中国科技信息，2007（13）：184-185