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新课程强调教学两大主体之间的角色与关系，其中教师兼具合作者、引导者等多种身份，在不同教学行为中充当相应的角色。因此，在新课程背景下，农村教师角色以及教学行为也在发生转变，而转变过程中实际需要教师从理念等多方面改变。对此，本文将重点进行分析。
浅谈新课程下农村教师角色与教学行为的改变
【摘 要】
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新课程强调教学两大主体之间的角色与关系，其中教师兼具合作者、引导者等多种身份，在不同教学行为中充当相应的角色。因此，在新课程背景下，农村教师角色以及教学行为也在发生转变
【机 构】
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广西桂林市临桂区宛田瑶族乡民族学校 广西 桂林 541000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年22期
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