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新课改倡导构建以学生为中心的新型课堂教学模式,小组合作学习是一种重要的学习方式和课堂组织形式。本文将结合所在学校推进课堂教学改革的实践,提出班级学习小组的基本定义、人员构成,运行管理等基本经验和研究成果。
新课改背景下班级学习小组建设研究——以博湖“354快乐课堂”教学模式为例
【摘 要】
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新课改倡导构建以学生为中心的新型课堂教学模式,小组合作学习是一种重要的学习方式和课堂组织形式。本文将结合所在学校推进课堂教学改革的实践,提出班级学习小组的基本定义
【机 构】
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新疆巴州博湖县第一小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年10期
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