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为解决当前英语教学中存在的内容多课时少、学员学习效率不高以及学用分离等问题,分析了我院军事英语课程的教学现状;基于产出导向法(POA)的教学理念,提出了军事英语课程的输出驱动、输入促成、产出评价的教学模式.教学实践表明,通过细化教学目标、混合线上线下教学、规范教学流程以及优化评价方式,将语言的输入性学习和产出性运用紧密结合,可有效提高学员的军事语言技能和跨文化军事交流能力.