【摘 要】
：
目的:探讨基于互联网平台的延续干预对甲亢患者心理健康、服药依从性、甲亢并发症发生率的影响.方法:选取本院2017年5月-2018年11月120例甲亢患者,随机分为观察组与对照组各6
【机 构】
：
中国.郑州大学第一附属医院 河南郑州 450000南阳市中心医院;
论文部分内容阅读
目的:探讨基于互联网平台的延续干预对甲亢患者心理健康、服药依从性、甲亢并发症发生率的影响.方法:选取本院2017年5月-2018年11月120例甲亢患者,随机分为观察组与对照组各60例,对照组给予常规延续干预措施,观察组给予基于互联网平台的延续干预,比较两组患者干预前后心理健康、服药依从性、生活质量、甲亢并发症发生率.结果:观察组患者干预后心理状况焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组(t=-5.591,P＜0.05);抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(t=-5.276,P＜0.05).观察组患者服药依从性较佳比率85.00％高于对照组68.33％,差异有统计学意义(x2=4.658,P＜0.05).观察组干预后生理机能评分高于对照组(t=5.617,P＜0.05];生理功能评分高于对照组(t=7.359,P＜0.05);躯体疼痛评分高于对照组(t=5.308,P＜0.05);躯体活力评分高于对照组(t=10.305,P＜0.05);精神健康评分高于对照组(t=5.467,P＜0.05);社会功能评分高于对照组(t=4.318,P＜0.05);情感职能评分高于对照组(t=4.126,P＜0.05);总体健康评分高于对照组(t=7.614,P＜0.05).观察组患者并发症发生率8.33％低于对照组21.67％,差异有统计学意义(x 2=4.183,P＜0.05).结论:基于互联网平台的延续干预有利于减轻甲亢患者心理焦虑、抑郁状态,增加患者服药依从性,提高生活质量,降低甲亢并发症发生率.
其他文献
TPACK 是指整合技术的学科教学知识,它包含技术、教法和内容三方面知识要素. 在信息化教学过程中,高职数学教师应在充分考虑高职数学课程特点和学生特点的基础上设计教学过程
浅埋偏压隧道受力复杂,施工风险较高,在施工过程中科学进行风险辨识与评估是保证施工顺利进行的重要支撑.文章将阐述浅埋偏压隧道在施工过程中的重大风险源及其特点、原因和
电工是现代社会企事业单位保障电力供应的技术人员,是现代制造企业运转设备的维护人员,是中职学校电类毕业生的主要就业岗位. 现阶段,安全生产监督管理部门和职业技能鉴定部
随着“校校有比赛、层层有选拔、国家有大赛”局面的形成,职业学校师生对技能大赛的参与积极性逐步提高,技能大赛对职业教育教学的引导作用逐步显现.为了能在大赛中取得好成
职业教育与普通教育是两种不同的教育类型.普通教育有高考,职业教育有大赛.举办职业院校技能大赛是国家职业教育的重大制度设计与创新,不仅展示了职业教育改革发展的成果,培
随着畜牧科技的不断进步和饲料企业的现代化发展,“动物营养与饲料加工”作为畜牧兽医专业核心课程,由于其课程内容多以理论知识为主,且存在跟企业生产实践脱节的问题,课程结
物联网的出现,实现了物物相连、人物互联,其中,传感器的作用功不可没.5G商用的全面化、智能制造的加速运用、VR技术的不断普及、触觉互联网的来临,使得传感器课程教学模式向
一、我国中小电机行业基本情况rn电机是工业领域的动力之源.狭义的电机主要是指电动机,广义上来说可以包括电动机和发电机.电机在全球工业自动化市场中占据着举足轻重的地位,
紫砂壶的收藏市场最初在中国台湾形成,20世纪70年代紫砂壶的收藏投资价值受到台湾收藏界青睐。因紫砂壶制作工艺复杂、存世量极为有限,所以港台地区及东南亚的藏家以及商人纷
新的一年,新的举措,《刊授党校》杂志1996年为各级教育长及各级办学的领导同志开辟《教育长论坛》栏目。目的是为各级领导同志提供一块办学论坛之地,通过论坛沟通办学情况,交