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在日常教学中,仅限于从'听'的角度探讨听解技巧和听解策略在听解教学中的应用,对于听解教学中学习者的'说'即'有效输出'并未涉及。本研究旨在探索变革教学方式和学习方式,验证在新理念CAN-DO任务型教学法下所设计的教学模式的有效性和可操作性。
新理念教学模式在日语教学中的应用
【摘 要】
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在日常教学中,仅限于从'听'的角度探讨听解技巧和听解策略在听解教学中的应用,对于听解教学中学习者的'说'即'有效输出'并未涉及。本研究旨在探索变
【机 构】
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西安外事学院
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2015年S2期
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