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一、关于意义和意义情境 1.关于意义. 我认为,作文是学生生成意义的成果.作文的意义来自学生对于自己生活的理解,来自与意义情境的多次对话的话语生成.……
关注意义情境引导二次对话--浅谈教师在学生作文意义生成中的作用
【摘 要】
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一、关于意义和意义情境 1.关于意义. 我认为,作文是学生生成意义的成果.作文的意义来自学生对于自己生活的理解,来自与意义情境的多次对话的话语生成.……
【机 构】
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无锡市洛社初级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年17期
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