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研究性学习是一门新的必修课程,通过确定课题、制定有效的课题研究方案、有计划地实施研究以及多方位的评估交流,使研究性学习真正落实到实处,使学生加深对学习价值的认识,实现了知识、能力、态度的三位一体。
浅谈高中生物研究性学习的“小课题研究”
【摘 要】
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研究性学习是一门新的必修课程,通过确定课题、制定有效的课题研究方案、有计划地实施研究以及多方位的评估交流,使研究性学习真正落实到实处,使学生加深对学习价值的认识,实
【机 构】
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南京市大厂高级中学;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2011年12期
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