【摘 要】
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为提高大型仪器设备在教学和科研中的使用效益,实行开放,变封闭式的自我服务型为开放式的社会服务型,实行面向全校,跨系、跨专业共用,确是一种有效的好形式。但是,如何开放,
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为提高大型仪器设备在教学和科研中的使用效益,实行开放,变封闭式的自我服务型为开放式的社会服务型,实行面向全校,跨系、跨专业共用,确是一种有效的好形式。但是,如何开放,仍有许多不同的看法。我们认为:开放不能仅是承接来样测试,提供数据,而应让实验者亲自操作仪器,完成测试工作,使教师和学生了解、掌握最新实验研究手段和方法,提高实验技能。这种做法不仅能更好地完成试验任务,促进科研水平的提高,
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<正> 淄博市淄川区位于泰沂山北麓,是以石灰岩山地为主的山区,多以侧柏营造水土保持林。前几年,采取大田育苗,雨季用裸根苗造林的方法,造林成活率很低,有时不足40％,甚至失败。
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初中数学教学要在丰富学生数学知识的基础上培养其自主探究的能力，在发现问题、分析问题和解决问题的过程中促进综合素养的提升。尤其是在当前素质教育背景下，教师更应该转变教学理念，充分遵循以学生为中心的原则，引导学生开展自主学习，营造良好的课堂教学氛围。“学案导学”教学模式的运用，不仅能够实现初中数学的系统化教学，也有利于加强教师与学生、学生与学生之间的互动交流，在提升教学水平、高效完成教学目标的基础上，
随着新课标改革不断深化，各阶段的学校与教师逐渐将教学重心转移到培养学生各个学科的素质与能力上。小学是学生学习基础知识的重要时期，也是大部分学生养成学习习惯的关键阶段，故而小学教师更应当注意教学方式，培养学生的学习能力以及形成良好的学习习惯。小学数学作为重要科目之一，在新课改背景下，应以开发学生潜能为最终目标，从多个角度出发进行教学。小学数学的作业设计是能够体现该目标的一个重要方面，本文将围绕小学数