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在教学实践中,老师、家长成天为学生的作业头疼,学生被枯燥烦琐的作业所困扰。如果全班学生的作业实行“一刀切”就会造成学生消化作业的“旱涝不均”:有的学生吃不饱,有的学生吃不了,有的学生吃不进。久而久之,学生就会逐渐养成畏学、怕学的情绪。
浅析小学语文作业优化设计
【摘 要】
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在教学实践中,老师、家长成天为学生的作业头疼,学生被枯燥烦琐的作业所困扰。如果全班学生的作业实行“一刀切”就会造成学生消化作业的“旱涝不均”:有的学生吃不饱,有的学
【机 构】
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吉林省扶余市实验小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年8期
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