论文部分内容阅读
文章综述了师范教育发展历史的不同阶段曾出现的典型的、对高师课程设置产生过深刻影响的三种课程价值取向,并据此提出新的“综合化”的新的课程取向,以适应教师专业化发展及基础教育课程改革的要求,为高师课程设置的改革及课程设置的特征定位提供理论参考。
关于高师课程设置的价值取向的思考
【摘 要】
：
文章综述了师范教育发展历史的不同阶段曾出现的典型的、对高师课程设置产生过深刻影响的三种课程价值取向,并据此提出新的“综合化”的新的课程取向,以适应教师专业化发展及
【机 构】
：
哈尔滨学院教育科学学院
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2007年04期
其他文献
《语文课程标准》多次提及“语言积累”这个问题。例如在基本理念中强调“丰富语言的积累．培养语感”：又特别指出在阅读方面要注意“有较丰富的积累．形成良好的语感”．然后又在各
教学语言是教师为准确、清晰地传达教材信息及有效地启发学生思维、培养学生能力而采用的课堂语言。苏霍姆林斯基曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着课堂上脑力劳动的
目的分析乳腺癌化疗患者外周中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)置管感染病原菌分布特点及危险因素。方法选择2013年8月至2017年8月于本院行乳腺癌
顺应课改的要求,数学教师在教学中越来越注重倡导学生主动参与,让学生通过动手操作、去体验、去感悟知识的形成过程,将被动学习转变为主动学习.但是在实际教学中,我们往往很
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
氢能是21世纪最具潜力、举足轻重的二次能源。随着氢燃料电池以及氢能源汽车技术在中国能源、环保战略指引下大力发展和日益成熟,在政策、工业环境以及计算机软件技术的支持
在语文课堂的师生对话与交流中,如何评价学生的学习活动,是极富有探讨价值的课题。有的教师认为,改进对学生的评价方式,无非是对学生多表扬,少指责;让课堂多一些掌声,让学生多一些成就感。这种简单化的理解与认识,违背了评价的初衷,束缚了评价的功能。下面就此谈几点思考体会。 一、忌重利逐名,倡精神体验 激励性评价是语文课堂调控的一种手段,既可以奖赏小红花、卡通画甚至玩具、学习用品等进行物质刺激,也可以借
随着载人航天技术的发展,航天员的出舱活动变得越来越频繁,如载人登月探测、“国际空间站”维护以及未来的载人火星探测等,宇宙空间的深冷背景及环境的复杂多变性,给航天员的
在数学习题课教学中,问题是课堂的精髓,践行新课标基本理念、落实课程目标的一个重要举措就是:以问题解决为中心,启迪思维,发展素养.本文主要阐述基于不同课程目标的习题课教