【摘 要】
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纵观中国共产党思想政治教育史的理论发展历程,在思想政治教育历史分期研究中,最为核心的问题就是历史分期的划分标准问题及其在不同划分标准下的研究框架,即党的思想政治教
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纵观中国共产党思想政治教育史的理论发展历程,在思想政治教育历史分期研究中,最为核心的问题就是历史分期的划分标准问题及其在不同划分标准下的研究框架,即党的思想政治教育历史分期范式问题。目前学界对此已有了一些可喜的理论成果,但也存在一定的问题。目前学术界关于中国共产党思想政治教育历史分期范式主要有三种:"党史话语"统帅的思想政治教育历史分期范式、"生命周期律"统帅的思想政治教育历史分期范式、"党史话语"与"生命周期律"相结合的思想政治教育历史分期范式。
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