【摘 要】
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教学评价是达到教学目标的一种手段,即借以系统地有步骤地从数量或从性质上描述学生的学习过程与结果,据以判定是否达到所希望的教学目标。所谓形成性评价就是指在教学过程中
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教学评价是达到教学目标的一种手段,即借以系统地有步骤地从数量或从性质上描述学生的学习过程与结果,据以判定是否达到所希望的教学目标。所谓形成性评价就是指在教学过程中,通过形成性测试,向教师和学生频繁地提供反馈,强化学习和矫正学习,形成适合于教育对象的教学,从而达到既定的教学目标。美国芝加哥大学教授布卢姆等人进一步扩大了形成性评价的概念,把它看作是在课程编制,教学和学习过程中使用的系统性评价。
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