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《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆;动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.小组合作学习是现代教学的一种组织形式,学生通过讨论、交流,取长补短.这样,有利于激活思维,培养学生团结协作的互助精神,以及交往的能力.
如何把握小组合作学习的时机
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆;动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.小组合作学习是现代教
【机 构】
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喀左县第五小学
【出 处】
：
辽宁教育
【发表日期】
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2013年1期
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