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UbD学习理论是一种以理解为主的学习模式，也称“逆向教学设计”。文章以贵州织金洞为例，将UbD学习理论引入“常见地貌类型”一节教学设计中，并建立评价体系进行课堂教学，以促进学生的理解，提升学生的学习迁移能力。
UbD理论下“常见地貌类型”教学设计——以贵州织金洞为例
【摘 要】
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UbD学习理论是一种以理解为主的学习模式，也称“逆向教学设计”。文章以贵州织金洞为例，将UbD学习理论引入“常见地貌类型”一节教学设计中，并建立评价体系进行课堂教学，以促进学生的理解，提升学生的学习迁移能力。
【机 构】
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贵州师范大学地理与环境科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年20期
【基金项目】
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贵州省2018年教育规划课题重点项目“核心素养背景下高中地理实践力的构成、测评与提升途径研究”（2018A013）的资助；
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