基于协同论谈应用型本科院校专业、课程、学科一体化建设

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文章阐释了协同论原理,关注了应用型本科院校专业、课程、学科一体化建设存在问题,基于协同论论述了应用型本科院校专业、课程、学科一体化建设思路,期望对应用型本科院校专业、课程、学科建设有一定的指导意义。
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