【摘 要】
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“听、说、读、写”是学生学习语文所需掌握的几个重要方面。其中写作一直以来被看作是教学中的难点所在。对于小学生来说, 他们的语言基础知识薄弱,且缺乏足够的生活经验和
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“听、说、读、写”是学生学习语文所需掌握的几个重要方面。其中写作一直以来被看作是教学中的难点所在。对于小学生来说, 他们的语言基础知识薄弱,且缺乏足够的生活经验和社会阅历,导致在写作中出现无从下笔的现象,对写作充满畏难情绪。如何消除学生 的这一情绪,培养学生的写作兴趣和信心是教师关注的话题。基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对如何更好地进行小 学语文写作教学进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考。
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