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多媒体计算机应用于教育领域,给传统的教学活动带来了新的挑战,它打破了传统教学中所结成的人(教师)与人(学生)的单一交流模式,取而代之以新型的人(教师)-机-人(学生)的双向交互模式,而在这一模式中,人与机究竟形成了怎样的关系?本文欲从哲学视角进行阐述,以期更好地协调人机关系,促进教学改革。