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小学教育专业“整合连贯型”人才培养模式是一种在基础教育改革与发展新形势下的尝试和创新.本文对小学教育专业“整合连贯型”人才培养模式的基本特征进行了描述,以求勾勒出小学教育专业“整合连贯型”人才培养模式的基本面貌.
略论小学教育专业“整合连贯型”人才培养模式的基本特征
【摘 要】
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小学教育专业“整合连贯型”人才培养模式是一种在基础教育改革与发展新形势下的尝试和创新.本文对小学教育专业“整合连贯型”人才培养模式的基本特征进行了描述,以求勾勒出
【机 构】
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楚雄师范学院教育学院
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2014年8期
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