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语文学习，目的在于提高语文素养，正确理解和运用祖国语言文字。《课程标准》明确要求：认识常用汉字3500个，并能会写3000个左右；而规定“低年级认识常用汉字1600—1800个左右”，占小学识字量的60%，这么大的识字量，如果不讲究方法，激发学生学习的乐趣，学生学习起来势必感到吃力。小学低年级识字教学的量大，如何让低年级学生主动参与到识字教学中来呢？教学中我尝试采取了下面的方法，让学生自主识字，感受识字的乐趣。