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目的:探讨一体化教学在卫生事业管理专业中的应用.方法:取2019年1月-2019年12月某医学院卫生事业管理专业的96名学生为研究对象,随机设为研究组与对照组.对照组采用传统教学,研究组则采用一体化教学.比较两组学生考核成绩以及对教学满意度情况.结果:与对照组比较,研究组考核成绩明显较高(P<0.05);研究组总满意度相对较高(P<0.05).结论:在卫生事业管理专业中采用一体化教学模式,能够提升教学质量,学生学习兴趣及学习满意度均较高.