你要是在麦田里捉到了我——读J.D.塞林格《麦田里的守望者》

来源 :当代学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:colinwangaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个孩子挤在人群中玩了很久,渐渐脱胎换骨成一个“怪人”,他厌倦了无聊可笑的游戏,尽管大家都不同意“游戏是可耻的”这说法——事实上,其他的孩子都乐此不疲。他们说:“你走吧。”于是,他一个人默默地来到悬崖边。他来到悬崖边,这本身是一件有意思的事情——如果他缺乏信心,卑微的自尊将使他固执,难保会跳下去,一了百了,即“为了某种微不足道的事业英勇地死去”;如果他缺乏坚决,就会跑回去乞求原谅,即“成熟到愿意为某种事业卑贱地活着”。而他,只想站在那混账的悬崖边,守望着。天空很蓝,田野很绿,他不用同任何人说话, A child huddled in the crowd for a long time and gradually became a “geek.” He was bored with ridiculous games, although everyone did not agree that “games are shameful”—in fact, other children are happy. They said: “Let’s go.” So he went silently to the edge of the cliff. When he comes to the edge of the cliff, this is an interesting thing in itself - if he lacks confidence, humble self-esteem will make him stubborn, and he will not be able to jump off, and he will be one hundred, “death heroically for some insignificant cause.” If he lacks resoluteness, he will rush back and plead for forgiveness, that is, “matured to be willing to live for some kind of business.” And he just wanted to stand on the edge of the precipice and watch. The sky is blue and the fields are green. He doesn’t have to talk to anyone.
其他文献
发现,是一种能力;连续发现,更是思维方法与能力的结合。其实,发现,再发现,连续发现,就是科学技术上许多发明创造的来源。由此可以说,连续发现,也含有“一发而不可收”的意味。连续发现
编辑同志:我很喜欢贵刊的“画中有话”栏目,非常有趣味性,我每期都看。小幽默的逻辑悖论通过简短有趣的对话呈现出来,每次都能让我开怀大笑,实在很有意思。推理断案每次都耗
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将素质教育作为迎接新世纪的一种教育观念和教育思想 ,推动着我国中小学教育改革向着纵深方向发展 ,具有深远的战
定理 凸四边形ABCD的两条对角线交于BD的中点O ,过O的两直线分别交BC于E、AD于F ,交AB于G ,CD于H ;GE、FH分别交BD于M、N ,则MO =ON .证明 :如图 ,过E、F、G、H作AC的平行线
10年前地理理论的系统学习与10年后地理教育的困惑使我常常思考一个问题:在地球环境日益恶化的今日,在全球的人们都日益关注人类只有一个地球的时代,重建家园的一片呐喊声怎么没
东沟,一个陌生的地方,一个之前从没有听说过的小山村;东沟,一个美丽的地方,因有诗人相聚于此,它的美丽中注入了诗意。2014年7月4日至6日,由《海燕》和《中国诗人》联合主办的
·实验预习·1.药品取用的“三不”原则及药品的取用量. 2.固体、液体药品的取用方法. 3.使用天平称量固体物质质量的操作方法和注意事项, 4.使用量筒量取液体体积的操作方法和注意事项.
素质教育是使人全面发展的教育 ,普遍发展的教育和主动发展的教育 ;而课堂教学又是实施素质教育的主渠道 ,到底怎样实施 ?高中阶段如何让学生从“维持性学习”走向“自主创造
吴良辉老师(以下简称吴):信息技术与学科教学的整合,本质是什么?突破口在哪里?苗逢春教授(以下简称苗):信息技术与课程的整合也好,与学科教学的整合也好,都是教育教学范畴中
2002年春,我接到一份样刊,是《海燕》文学月刊社的孙惠芬老师寄来的。我的一篇似散文似诗歌的文章经她编辑,在《海燕》发表。当时我很兴奋,因为这是我第一次在本地纯文学刊物