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以水果电池为载体把尝试教学法的理念应用于通用技术课程中，目的是提高学生的创新能力和自主性。通过教学实验，证明了尝试教学法的“先试后导”对学生的探究能力和创新精神是有积极影响的，尝试教学法也得到了大多数学生的认可。
尝试教学法在通用技术课程中的实践应用--以“水果电池”项目为例
【摘 要】
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以水果电池为载体把尝试教学法的理念应用于通用技术课程中，目的是提高学生的创新能力和自主性。通过教学实验，证明了尝试教学法的“先试后导”对学生的探究能力和创新精神是有
【机 构】
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南京师范大学附属中学
【出 处】
：
教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2004年期
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