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马克思主义哲学观认为物质决定意识,意识对物质具有能动作用。鉴于此,我们可以认定信念的养成在很大程度上影响着人的行为支配。当今,在我国对中职学校学生进行理想信念教育的过程中,机遇和挑战并存。针对河北省中职学生的发展现状,本文中笔者意欲对促进河北中职学生的理想信念教育进行对策探索。
河北中职学生理想信念教育促进对策研究
【摘 要】
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马克思主义哲学观认为物质决定意识,意识对物质具有能动作用。鉴于此,我们可以认定信念的养成在很大程度上影响着人的行为支配。当今,在我国对中职学校学生进行理想信念教育
【机 构】
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河北城乡建设学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年04期
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