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结合教学实践,从文化背景输入的原因、原则和方法三方面探讨文化背景输入对英语课堂教学的意义,旨在为如何创新英语课堂教学提供新的思考角度和依据.
文化背景输入对英语课堂教学的意义
【摘 要】
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结合教学实践,从文化背景输入的原因、原则和方法三方面探讨文化背景输入对英语课堂教学的意义,旨在为如何创新英语课堂教学提供新的思考角度和依据.
【机 构】
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苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏 苏州,215000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年23期
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