【摘 要】
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小学音乐教材中,大致分为唱游课和欣赏课,如何让欣赏课上得有趣,真正让学生被音乐本身所吸引,这真是一个让老师苦恼的问题,在以往的教学中,我们通常会草草了事,简单介绍作品
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小学音乐教材中,大致分为唱游课和欣赏课,如何让欣赏课上得有趣,真正让学生被音乐本身所吸引,这真是一个让老师苦恼的问题,在以往的教学中,我们通常会草草了事,简单介绍作品——初听音乐——学生谈感受,经典的音乐听得学生索然无趣,对音乐的理解也常常停留在文字上。当音乐欣赏课碰上图形谱,音乐欣赏课瞬间有了活力,学生通过形象直观的图形谱来感受音乐的变化,变听觉艺术视觉化。
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