【摘 要】
：
康师傅控股(03 2 2)公布了2 00 9年全年度业绩,年内集团总营业额同比上升18.94%至50.81亿美元、集团毛利率上升2.45个百分点至34.63%、EBITDA(扣除利息、税项、折旧及摊销前
论文部分内容阅读
康师傅控股(03 2 2)公布了2 00 9年全年度业绩,年内集团总营业额同比上升18.94%至50.81亿美元、集团毛利率上升2.45个百分点至34.63%、EBITDA(扣除利息、税项、折旧及摊销前盈利)上升26.39%至8.24亿美元、集团溢
Tingyi (03 2 2) announced its full-year results for the year 2009. During the year, the Group’s total revenue increased 18.94% YoY to US $ 5,081m. The Group’s gross profit margin increased 2.45ppts to 34.63%. EBITDA, net of interest, Depreciation and amortization profit) increased by 26.39% to 824 million US dollars, the group overflow
其他文献
本文从教师运用课堂评价、书面评价、教师自评以及学生自评与互评等方面入手,充分阐明了教学评价对于提高历史教学质量有着举重若轻的作用和事半功倍的效果。
学习中的错误来源于学习活动本身，它是一种能直接反馈学生学习状况的生成性教学资源。作为一线的教师，我们应本着以生为本的教育观，当学生出错时，更多的是进行换位思考，关注学生的情感，让学生在纠错、改错中感悟道理，习得方法，发展思维，实现创新，从错误中体验成功。在小学数学教学中对错误资源的有效利用，笔者有以下几点体会： 一、利用错误，引发辨析 受知识经验和思维能力发展水平的限制，小学生难免混淆相关的知
个性，是一个人得以真正区别于他人的标识，是一个人最为宝贵的心理品质，是创造力的原动力和心理依托，也是判定一个人是否真正拥有自己的尺度。可以说，个性是人类自身蕴涵的珍宝。 学生的个性是受到爱护、培育和发展还是遭到轻视、压抑或泯灭，关键要看对之实施怎样的教育。为此，在计算机教学中应尊重学生的个性发展，注重学生在学习过程中充分发挥自己的个性，展示自己的个性，按照各自的个性来学习，做到教师个性化的教和学
滇西羊拉矿区里农矿段层状铜矿体产于于与扩张有关的火山—沉积岩系中,含矿岩系内部含中泥盆统至下二叠统构造岩块,但成因上具相似性,硅质岩稀土元素特征显示其形成于大陆边
一、概要北京望尔生物技术有限公司对蜂蜜及动物产品中的硝基咪唑残留检测酶联免疫技术进行了深入研究,经过一年多的艰苦攻关,独家产品硝基咪唑类酶联免疫检测试剂盒已经成熟
2011世界猪肉大会于10月在德国波恩召开，此次大会由肉类经济协会（VDF）和德国猪肉有限责任公司联合承办，德国联邦食品、农业和消费者保护部支持并资助大会。中国肉类协会、众品集
为观察黄芪注射液治疗慢性肺心病心衰的治疗价值，将140例慢性肺心病心衰患者随机分为两组，对照组采用常规综合治疗组，黄芪组在对照组基础上给予黄芪注射液20ml静脉滴注，每日1次，共
阿尔登-托普坎铅锌矿床（简称阿矿），位于塔吉克斯坦第二大城市胡占德（苦盏）北东方向110km处，是阿尔登-托普坎矿田主要矿床之一。该矿田勘查与开发历史悠久，是塔吉克斯坦境内最重要的
东北很少有人不爱吃小鸡炖蘑菇,而西北人则更偏爱油泼辣子……面对一个地域广阔而众口难调的市场,中国内地最大的方便面生产商康师傅想出的办法是,用200种地方口味方便面来迎