【摘 要】
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数学是一门抽象的学科，问题是数学的心脏，是思维的基础，有了问题思维才有方向，有了问题，思维才有动力。“提出问题，往往比解决问题更重要。”这是爱因斯坦从事科学研究的宝贵经验，发
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数学是一门抽象的学科，问题是数学的心脏，是思维的基础，有了问题思维才有方向，有了问题，思维才有动力。“提出问题，往往比解决问题更重要。”这是爱因斯坦从事科学研究的宝贵经验，发现问题提出问题的能力，是学生学习科学，获取知识的基本能力，所以教师应精心设计问题的情景，培养学生自己发现问题，提出问题的兴趣。
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