【摘 要】
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在"主体异步教学模式下双案一体化小组合作高效课堂的探索和研究"的课题研究中,笔者主要以"初中生阅读能量的培养"为方向搞课程改革教学实践,探索发现在小组合作学习中快速培
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在"主体异步教学模式下双案一体化小组合作高效课堂的探索和研究"的课题研究中,笔者主要以"初中生阅读能量的培养"为方向搞课程改革教学实践,探索发现在小组合作学习中快速培养初中生阅读能力,革新后的阅读教学方式更加注重学生能力的培养,要求教师通过科学引导,激发学生学习的兴趣,进而促进学生对相关知识点的接受。合作阅读学习模式有助于语文高效课堂的构建。
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