【摘 要】
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地图在地理教科书中承担着培养学生观察、想象、思维等多方面能力的任务。地理课本中有大量的地图、地理景观图、原理示意图、统计图表等。课堂教学的形象化、直观化有利于学
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地图在地理教科书中承担着培养学生观察、想象、思维等多方面能力的任务。地理课本中有大量的地图、地理景观图、原理示意图、统计图表等。课堂教学的形象化、直观化有利于学生对知识的掌握。教师使用地图、实物、录像、多媒体教学,有利于学生想象力的发展和知识的掌握,地理形象不同于原始感知中所获得的表
Geography textbooks in the map to undertake the cultivation of students observation, imagination, thinking and many other tasks. Geography textbook has a large number of maps, geographical landscape maps, schematic diagrams, statistical charts and so on. The visualization and visualization of classroom teaching is conducive to students’ mastery of knowledge. Teachers use maps, in-kind, video, multimedia teaching is conducive to the development of students’ imagination and grasp of knowledge, the geographical image is different from the original perception obtained in the table
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