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论述了对师范院校小学教育本科生进行有计划性、有针对性的培养的重要性,指出这是从根本上提高小学双语教学师资能力的重要途径。通过对培养形式的比较,以增设双语教学选修课的方式来培养小学双语师资,比较符合当前本科院校实际情况。在分析双语教师应具备的基本素质和双语教学目标的基础上,提出了培训方案。
提高小学教育专业本科生双语教学能力的思考
【摘 要】
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论述了对师范院校小学教育本科生进行有计划性、有针对性的培养的重要性,指出这是从根本上提高小学双语教学师资能力的重要途径。通过对培养形式的比较,以增设双语教学选修课
【机 构】
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沈阳大学师范学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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