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小学生的个性化作文实质就是从学生的生活视野和感性经验中取题立意,引发学生的真情实感。其教学设计策略为创设宽松的氛围,诱发个性化习作;注重学法的指导,鼓励个性化习作;开展有趣的活动,形成个性化习作。
浅谈小学生个性化作文教学的策略
【摘 要】
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小学生的个性化作文实质就是从学生的生活视野和感性经验中取题立意,引发学生的真情实感。其教学设计策略为创设宽松的氛围,诱发个性化习作;注重学法的指导,鼓励个性化习作;
【机 构】
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安图县两江小学,安图县两江中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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