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宁波市鄞州区位于浙江省东部,上海经济区南翼,是“梁祝文化”的故乡,人口75万,经济较发达(2009年区财政收入达144.3亿元)。全区共有学校120所,其中高中13所,初中26所,小学81所,在校学生123 647人。
教育信息化是当今世界教育发展的大趋势,校园数字化是教育信息化的具体表现形式,也是实现教育信息化的发展结果。目前为止,国内尚未有完整的中小学数字化校园建设标准,此种情况下,鄞州区率先行动,作了一些有益的探索与尝试。
领导重视,统一认识
鄞州区教育局领导十分重视数字化校园建设。李永明局长在多个场合多次提出要提高区教育的信息化水平,提高区数字化校园的普及率,并将此作为实现鄞州区教育均衡化的一个重要标准。区教育局各部门也在各项工作中落实学校数字化校园建设工作,并将此作为一项常态工作来抓,切实为鄞州区数字化校园建设提供了强有力的支持。
为统一认识,认真贯彻落实省、市关于教育信息化建设的有关文件和会议精神,鄞州区教育局于2009年3月召开了全区数字化校园建设动员大会,来自全区各区属高中、镇(乡)、街道教辅室主任和中心中小学校长参加了动员会议。会议系统地总结了鄞州区近几年在教育信息化建设方面取得的可喜成绩,客观地分析了在教育信息化建设中存在的问题,对鄞州区推进数字化校园建设工作作出全面部署。
示范创建,夯实基础
鄞州区委、区府出台了《在全区范围内开展推进教育现代化示范乡镇创建活动的通知》,要求各镇(乡)、街道积极地开展创建活动。随后,全区投入2.1亿元(其中区政府投入0.7亿元,各镇(乡)、街道投入1.4亿元),使区内的22个镇(乡)、街道率先成为教育现代化示范乡镇。
鄞州区的教育装备水平虽处于省、市前列,但村校的装备水平大大低于我区平均水平,大多数村校尚未开通校园网。为加快村校校园网建设步伐,推进教育均衡化,实现资源共享,鄞州区适时启动了“消孤工程”,区内所有学校均用光纤接入,并对接入村校给予一半经费补助,大大降低了校园网接入条件。一年内,我区共新开通校园网18个,真正实现了全区校园网全覆盖、彻底消灭了信息“孤岛”。
到2009年底,鄞州区中小学教育装备累计投入已达3.34亿元(其中2009年5 506万元),累计生均教育装备经费为2 702元,校园网开通率达100%,生机比达5.2:1,多媒体进普通教室率达92.4%,装备水平处于省、市前列,为数字化校园建设基础提供强大的基础支持。
协作交流,提高实效
如果说加大投入力度,创建教育现代化示范乡镇是鄞州区推进教育现代化的一项基础性工作,那么发挥区内省、市现代教育技术实验(示范)学校的核心、辐射作用则是提升教育信息化水平、提高数字化校园建设实效的有效途径。鄞州区现有省现代教育技术实验学校6所,市现代教育技术示范学校17所。为充分发挥省、市实验(示范)学校的示范、核心、辐射作用,使全区中小学的信息技术应用水平有较大幅度提高,我们于2008年3月成立了省、市现代教育技术实验(示范)学校协作组。
协作组成立以来,共举行经验交流活动8次,其中1次为专题研讨区星级数字化校园评估标准;编辑出版《现代教育技术快报》5期;编写出版《现代教育技术应用案例集》(浙江教育出版社出版)一书;建立协作组专题网站,提供平台交流资源。通过交流活动,扩展了现代教育技术的应用面,提高了全区数字化校园建设实效,协作组真正起到了引领和带动作用。
出台标准,星级评估
为提高学校建设数字化校园的积极性,2009年初鄞州区教育局出台了鄞州区“星级数字化校园”评估方案,区“星级数字化校园”创建活动全面启动。区“星级数字化校园”创建对象为全区的中心(含中心级)小学、初中和高中。通过3年时间的努力,全区中心级以上学校和高中段学校都要求达到星级数字化校园标准(标准自行制订),其中省(市)现代教育技术实验(示范)学校必须第一批完成创建。教育局对星级数字化校园给予一定的奖励,其中五星级数字化校园奖励10万元、四星级数字化校园奖励8万元、三星级数字化校园奖励5万元。
根椐评估方案,2009年12月份,区教育局组织有关人员对第一批申报“星级数字化校园”的18所学校进行定级评估,共评出五星级校园5所,四星级校园7所,三星级6所。通过评估,获得星级学校的信息技术应用水平出现飞跃,同时提高了其他学校的创建积极性。
资源整合,机制激励
教科网于2002年3月正式开通运行,期间为我区教育政务电子化、教育信息公开化、教育科研网络化提供了良好的网络平台,也取得一定的成绩。
但是,随着教育事业和信息技术的不断发展,原有网站在信息范围、资源整合、网络互动、教育科研等方面已不能满足新的需求,改版升级势在必行。经过数月努力,新版鄞州教育网于2009年9月16日开通。
新版鄞州教育网充分体现以下5大特点:结构完整、有分有合;栏目清晰、对象明确;网状布局、查询方便;注重交互、网上互动;分层管理、实名访问。从而使网站的常规管理、技术更新、网络安全、特色发展等方面都有了广阔的发展空间。鄞州教育网整合了鄞州区教科网、区直属单位网站、鄞州德育网等资源,优势互助,进一步提升了我区教育信息的综合能力,为数字化校园建设搭建起重要的资源共享平台。
教育局还出台相关制度,要求各区属单位对其组织的有各级名教师、教坛新秀、学科骨干教师等参与的教学示范活动进行录像,并将素材交给区教仪站,由教仪站统一放入区教育网资源库。
随着教育信息化的推进,全区各校普遍重视校级教育资源库建设,目前无论在数量还是质量已达一定水平。鄞州区教育局正在出台激励制度,鼓励各校把优质教育资源上传到区教育网资源库,同时根椐上传的数量与质量及录用情况给予学校、教师奖励。■
(作者单位:浙江省鄞州区教学仪器管理站)
教育信息化是当今世界教育发展的大趋势,校园数字化是教育信息化的具体表现形式,也是实现教育信息化的发展结果。目前为止,国内尚未有完整的中小学数字化校园建设标准,此种情况下,鄞州区率先行动,作了一些有益的探索与尝试。
领导重视,统一认识
鄞州区教育局领导十分重视数字化校园建设。李永明局长在多个场合多次提出要提高区教育的信息化水平,提高区数字化校园的普及率,并将此作为实现鄞州区教育均衡化的一个重要标准。区教育局各部门也在各项工作中落实学校数字化校园建设工作,并将此作为一项常态工作来抓,切实为鄞州区数字化校园建设提供了强有力的支持。
为统一认识,认真贯彻落实省、市关于教育信息化建设的有关文件和会议精神,鄞州区教育局于2009年3月召开了全区数字化校园建设动员大会,来自全区各区属高中、镇(乡)、街道教辅室主任和中心中小学校长参加了动员会议。会议系统地总结了鄞州区近几年在教育信息化建设方面取得的可喜成绩,客观地分析了在教育信息化建设中存在的问题,对鄞州区推进数字化校园建设工作作出全面部署。
示范创建,夯实基础
鄞州区委、区府出台了《在全区范围内开展推进教育现代化示范乡镇创建活动的通知》,要求各镇(乡)、街道积极地开展创建活动。随后,全区投入2.1亿元(其中区政府投入0.7亿元,各镇(乡)、街道投入1.4亿元),使区内的22个镇(乡)、街道率先成为教育现代化示范乡镇。
鄞州区的教育装备水平虽处于省、市前列,但村校的装备水平大大低于我区平均水平,大多数村校尚未开通校园网。为加快村校校园网建设步伐,推进教育均衡化,实现资源共享,鄞州区适时启动了“消孤工程”,区内所有学校均用光纤接入,并对接入村校给予一半经费补助,大大降低了校园网接入条件。一年内,我区共新开通校园网18个,真正实现了全区校园网全覆盖、彻底消灭了信息“孤岛”。
到2009年底,鄞州区中小学教育装备累计投入已达3.34亿元(其中2009年5 506万元),累计生均教育装备经费为2 702元,校园网开通率达100%,生机比达5.2:1,多媒体进普通教室率达92.4%,装备水平处于省、市前列,为数字化校园建设基础提供强大的基础支持。
协作交流,提高实效
如果说加大投入力度,创建教育现代化示范乡镇是鄞州区推进教育现代化的一项基础性工作,那么发挥区内省、市现代教育技术实验(示范)学校的核心、辐射作用则是提升教育信息化水平、提高数字化校园建设实效的有效途径。鄞州区现有省现代教育技术实验学校6所,市现代教育技术示范学校17所。为充分发挥省、市实验(示范)学校的示范、核心、辐射作用,使全区中小学的信息技术应用水平有较大幅度提高,我们于2008年3月成立了省、市现代教育技术实验(示范)学校协作组。
协作组成立以来,共举行经验交流活动8次,其中1次为专题研讨区星级数字化校园评估标准;编辑出版《现代教育技术快报》5期;编写出版《现代教育技术应用案例集》(浙江教育出版社出版)一书;建立协作组专题网站,提供平台交流资源。通过交流活动,扩展了现代教育技术的应用面,提高了全区数字化校园建设实效,协作组真正起到了引领和带动作用。
出台标准,星级评估
为提高学校建设数字化校园的积极性,2009年初鄞州区教育局出台了鄞州区“星级数字化校园”评估方案,区“星级数字化校园”创建活动全面启动。区“星级数字化校园”创建对象为全区的中心(含中心级)小学、初中和高中。通过3年时间的努力,全区中心级以上学校和高中段学校都要求达到星级数字化校园标准(标准自行制订),其中省(市)现代教育技术实验(示范)学校必须第一批完成创建。教育局对星级数字化校园给予一定的奖励,其中五星级数字化校园奖励10万元、四星级数字化校园奖励8万元、三星级数字化校园奖励5万元。
根椐评估方案,2009年12月份,区教育局组织有关人员对第一批申报“星级数字化校园”的18所学校进行定级评估,共评出五星级校园5所,四星级校园7所,三星级6所。通过评估,获得星级学校的信息技术应用水平出现飞跃,同时提高了其他学校的创建积极性。
资源整合,机制激励
教科网于2002年3月正式开通运行,期间为我区教育政务电子化、教育信息公开化、教育科研网络化提供了良好的网络平台,也取得一定的成绩。
但是,随着教育事业和信息技术的不断发展,原有网站在信息范围、资源整合、网络互动、教育科研等方面已不能满足新的需求,改版升级势在必行。经过数月努力,新版鄞州教育网于2009年9月16日开通。
新版鄞州教育网充分体现以下5大特点:结构完整、有分有合;栏目清晰、对象明确;网状布局、查询方便;注重交互、网上互动;分层管理、实名访问。从而使网站的常规管理、技术更新、网络安全、特色发展等方面都有了广阔的发展空间。鄞州教育网整合了鄞州区教科网、区直属单位网站、鄞州德育网等资源,优势互助,进一步提升了我区教育信息的综合能力,为数字化校园建设搭建起重要的资源共享平台。
教育局还出台相关制度,要求各区属单位对其组织的有各级名教师、教坛新秀、学科骨干教师等参与的教学示范活动进行录像,并将素材交给区教仪站,由教仪站统一放入区教育网资源库。
随着教育信息化的推进,全区各校普遍重视校级教育资源库建设,目前无论在数量还是质量已达一定水平。鄞州区教育局正在出台激励制度,鼓励各校把优质教育资源上传到区教育网资源库,同时根椐上传的数量与质量及录用情况给予学校、教师奖励。■
(作者单位:浙江省鄞州区教学仪器管理站)