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《语文课程标准》指出要让学生：＂学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。＂这就要求学生不仅要会说,还要会听。学会倾听不仅是一种与人合作交流的基本礼节,也是会说的保证,是一种积极的课堂参与方式。佐藤学先生认为我们应当追求的不是＂发言热闹的课堂＂,而应是＂用心地相互倾听的教室”，这引起了我对课堂教学的思考。一、小学语文教学中学生倾听能力培养的问题反思（一）几个片段请看一组教学片段：